3分钟学会“麻将外卦神器通用版”(原来确实是有挂)

如何保障孩子的上下学安全 ，还是需要社会、学校和家庭共同来寻找答案
，而不是把责任完全推给家庭

近日，有网友称 ，广州南沙区一小学建议“不让老人接送小孩
”
，引发讨论 。

据报道，该建议提到 ，“老年人自身身体状况可能引发安全风险
，由此带来的安全问题需要家长朋友们高度重视和关注”
。还提到“要着重考虑老人的身体状况是否胜任 ”，并表示身体状况欠佳的老人 ，不要接送学生。

看似是为了孩子安全的建议
，却招致强烈反弹，主要还是在于该建议缺乏一种基本的同理心 ，在情感与理性 、家庭与学校的边界之间，触动了社会的敏感神经 。

现实中
，老人参与接送孩子，是多数双职工家庭再普遍不过的日常安排
。它不仅是时间与精力上的代际支持 ，更是一种深深嵌入家庭结构的情感实践。学校单方面提出“不建议
”
，虽未强制，却无形中否定了这种现实合理性 ，也漠视了老人在家庭运转中的实际贡献 。并且
，大部分家庭也具备基本判断力，不会让行动明显不便的老人承担接送孩子的任务
。在这样的现实之下 ，该建议自然显得“多余”
，甚至被认为带有某种“何不食肉糜 ”的傲慢。

更进一步看，学校作为教育主体 ，固然有责任保障学生安全
，但这份责任应主要体现在校内管理及安全教育上，而非向外无限延伸至家庭内部的具体安排 。一旦学校越过合理界限 ，对家庭事务做出“指导”，就容易引发公众对教育权力越界的质疑。

更值得玩味的是
，这一看起来不太“接地气
”的建议，也引发“动机不纯”的联想
。如有网友质疑 ，学校的建议是否“醉翁之意不在酒 ”
，是为变相推动课后托管服务的“营销策略
”？尽管目前该通知来源尚待核实，教育局回应也强调“出于对学生安全问题的考虑” ，但此类猜测的浮现
，本身反映出家长对学校动机的信任不足。若是建议与潜在利益相挂钩，自然会放大社会的疑虑 。

说到底 ，脱离现实的建议
，不仅无法解决问题，反而可能激化矛盾
。至于如何保障孩子的上下学安全 ，还是需要社会
、学校和家庭共同来寻找答案
，而不是把责任完全推给家庭。至少，在没有更好的外力支持的情况下 ，这样缺乏实操性的“建议 ”还是少提为好 。

学校与家庭的“共情
”，这本身是构建合理家校关系的最基础一环
。就此而言
，该建议中所反映出的学校对当前家庭教育分工真实处境的“隔膜”，才是最令人遗憾的。